|
|
| новости |
|
В феврале 2010 года вышел из печати 21-й выпуск журнала «Корпоративные университеты», тема которого — «Обучение рабочим специальностям».
24 FebruaryebWed, 24 Feb 2010 00:00:00 +0300uamWed, 24 Feb 2010 00:00:00 +030010 2010
«Общество информации доказало наконец, что Маркс и коммунисты были правы. Рабочие овладели капиталом, потому что теперь он интеллектуальный, а не физический» Р. Йенсен, «Общество мечты» «Подготовка рабочих кадров — приоритетная задача нацпроекта «Образование»», Первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев (2008)
То, что стране катастрофически не хватает квалифицированных рабочих кадров, признают сегодня все, от политиков уровня Президента до руководителей промышленных предприятий разного масштаба. Как и где эффективно обучать рабочим специальностям, чтобы кадровый голод в этой сфере перестал быть тормозом развития экономики?
Итак, в 21-м выпуске журнала «Корпоративные университеты: Как повысить практическую отдачу от обучения. Организация обучения производственного персонала рабочим специальностям Рабочая смена Норильского никеля – роль Корпоративного Университета в подготовке производственных кадров Подготовка рабочих кадров на ОАО «Автодизель» - традиции и инновации Обучение рабочим специальностям в телекоммуникационной компании. Эффективность знания в конкурентной среде Планирование обучения рабочих. Построение взаимодействия отдела обучения персонала с другими подразделениями компании. Открытый социальный проект ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга» «Специалист нового поколения» Обучение рабочим специальностям: как сделать из грузчика специалиста по переезду. Технология формирования учебных программ для рабочих специальностей в нефтедобывающей промышленности Системный подход к обучению как эффективный способ обеспечить результативность профессионального обучения За пределами PowerPoint: модель электронного учебника для системы профессионального образования Заседания, круглые столы и мастер-классы Клуба Директоров Учебных центров Расписание ближайших мероприятий Клуба Директоров УЦ Результаты открытого мини-исследования по теме номера
|
|
|
|
|
|
|